企业总裁学习领导科学的方法

1.重视理论修养，培养理论思维

学习领导科学，要高度重视理论学习，注重培养理论思维。首先，要认真学习马克思主义经典作家有关领导科学的经典著作和重要论述，树立起科学的马克思主义领导观和权力意识。要认真学习领导科学的专门知识和理论，夯实领导 科学理论基础。其次，要努力学习做好领导工作的相关科学知识和理论，尤其是一些新的学科和新的科研成果，如未来 学、人才学、行为科学、系统论、信息论、控制论、运筹学、心理学、管理学、模糊数学等，以拓宽理论视野和知识面。 再次，要按照“古为今用，洋为中用”的方针，遵照取其精华、去其糟粕的原则，广泛吸收我国古代和西方有关领导科学 的思想和理论，完善和发展领导科学。

2. 加强理论应用，坚持联系实际

学习领导科学最根本的方法是坚持理论与实践相统一，既要加强理论学习，用理论来指导实践，又要努力实践， 以实践来检验理论。学习领导科学要特别注童总结和学习我们党长期执政的领导工作经验，一方面，要总结和联系我党的 历史经验；另一方面，又要特别注意总结和联系我党领导现代化建设实践的新鲜经验。要从我国国情出发，从我国的现代 化建设的实际出发，真正做到领导工作需要什么，我们就去学习和研究什么。即使是吸取和借鉴外国和古代的领导思想， 也要同我们的现实实际结合起来，将其转变为对我国正在进行的现代化建设有用的东西，努力做到为我所用，有所取舍， 而不是生搬硬套。

在学习领导科学过程中，还需要弄清领导科学与科学领导的区别。领导科学是指领导工作的学科领域与理论知识 体系；科学领导是指在领导工作中遵循领导活动规律。一般说来，要做到科学领导，必须学习和运用领导科学的理论、原 则，将灵活性与原则性髙度统一起来，在理论联系实际的基础上创造出不同的领导方法与艺术。

3. 注童比较分析，童视调查研究

我们研究任何一顶领导活动，都应从具体的社会形态出发，比较其在各种社会形态下的一般特点和在某种社会形 态下的独有特点，进行中外、古今的比较，不同学派的比较等，从比较分析中取长补短，去劣存优，完善领导科学理论， 优化领导工作。学习领导科学，提高领导工作水平，要高度童视调查研究和案例分析等。

总之，学习领导科学要着哏于理论的运用，着哏于对实际问題的理论思考，着哏于新的实践和新的发展◊只有力口 强学习，努力实践，密切结合我国领导现代化建设的实际，不断总结经验，用理论来指导实践，以实践来检验理论，才能 根据时代的要求，学习和掌握好领导科学，并为领导科学的进一步丰富和发展作出贡献。